3.12.2: Compases: La crisis financiera y el arte comprometido popular

Al reflejar en las circunstancias socioculturales de esta chirigota, vamos a ver la grabación de “Se quedan contigo” mientras estudiamos las letras.

Comprensión y análisis:

1. Usan la tercera persona plural (ellos) del verbo decir para empezar la canción, ¿a quiénes se refieren? ¿Y qué dicen “ellos”?  ¿Es un mensaje optimista o pesimista? ¿Por qué?
2. El coro parece contradecir el mensaje de la primera estrofa.  ¿Qué quiere decir “se quedan contigo”? ¿Cuál es la queja del narrador en el coro?  ¿Qué significa?
3. En la siguiente estrofa, se menciona Endesa, una de las tres grandes compañías del sector eléctrico en España.  ¿Por qué? Ojea este artículo sobre el coste de luz y gas en España en comparación con otros países de la UE: ¿Cuánto se paga por cada 100 kilovatios hora (kWh) de electricidad en España?  Busca en línea cuánto se paga en tu estado/país para comparar.
4. ¿Qué significa “la gente sin blanca”?  El verso rima con “rescate a la banca”.  En tu opinión, ¿hay una conexión? ¿Por qué sí o no?
5. ¿Cuál es el tema principal de la próxima estrofa “Un juez absuelve a Cristina…”?  Pista: busca en línea los nombres Cristina, Urdangarín y Borbones.
6. El tema recurrente en las próximas estrofas de la canción tiene que ver con la corrupción política.  Elige un caso para investigar y luego resumir brevemente en clase: el caso Bárcenas, el caso Bankia, el caso Púnica, el caso FABRA, el caso ERE.  (Aunque parece una larga lista de corrupción, ¡no representa ni la menor parte! Para un inventario más exhaustivo, visita el Anexo: Casos judiciales relacionados con corrupción política en España.)
7. Al final de la canción, ¿quién recibe la culpa?  ¿Por qué? ¿Es justo? ¿Cuál es tu opinión?
8. ¿Es arte comprometido “Se queda contigo”?  ¿Por qué sí o no?