6.4.2 Esclavizar (destruir, borrar, asimilar): La última cena
Comprensión e interpretación
- ¿Qué le dice el capellán al Conde sobre la dificultad de evangelizar a los esclavos? (4:50 – 6:41)
- ¿Qué inquietudes expresa el Conde al capellán? (6:41 – 7:16)
- ¿Qué nuevas iniciativas cuenta don Gaspar (el maestro de azúcar) al Conde sobre los procesos en el ingenio? (8:25 – 10:30)
- ¿Qué significan las sustancias que usa el Mayoral en el proceso de hacer azúcar? (10:30 – 11:21)
- ¿Qué dice don Gaspar sobre la necesidad de traer más esclavos y sus implicaciones? (11:46 – 12:35)
- ¿Quién es Sebastián y por qué lo castigan? (12:35 – 13:42)
- ¿Qué le ordena el Conde al Mayoral respecto a seleccionar 12 esclavos? (15:34 – 17:20)
- ¿Qué le explica el capellán a los esclavos sobre el cielo? (17:30 – 19:00)
- ¿Qué hace el Conde y por qué? ¿Por qué crees que se enoja el mayoral?(20:10 – 22:26)
- ¿Qué está celebrando el Conde con sus esclavos? (25:57 – 1:13:14)
- ¿De dónde es el esclavo Bangoche y qué dice sobre su pasado? (29:46 – 31:10)
- ¿Qué quiere decir el Conde cuando afirma que Sebastián ha sido llevado por la soberbia? (31:42 – 33:04)
- ¿Qué intenta hacer el Conde al preguntarle a Sebastián “quién soy” e invocar el nombre de Cristo? ¿Cómo responde Sebastián? (33:04 – 34:50)
- ¿Qué ejemplos da el Conde sobre la humillación de Cristo ante los hombres? (34:50 – 37:24) ¿A quién compara el Conde con Judas, el traidor de Cristo?
- ¿Por qué está confundido Ambrosio? ¿Que comparación hace con los “negros carabalí”? (37:24 – 38:55)
- ¿De dónde es Ambrosio y qué opina sobre los barracones? ¿Qué aspectos del ingenio dice que más le gustan? (40:07 – 41:58)
- ¿Qué historia cuenta sobre un padre que tiene que vender a sus hijos? ¿Qué crees que significa este cuento? (41:58 – 45:45)
- ¿Qué pide Pascual y cómo responde el Conde? (45:45 – 49:29)
- Según el Conde, ¿qué decía San Francisco que tampoco era la perfecta felicidad? (Resume en tus propias palabras) (49:29 – 52:19)
- ¿Qué situación hipotética plantea San Francisco para ilustrar en qué consiste la verdadera felicidad? (52:19 – 55:30)
- ¿Cómo intenta el Conde naturalizar la esclavitud? (55:30 – 57:40)
- ¿Qué relata el Conde sobre el origen del trabajo según la Biblia? (59:15 – 1:00:40)
- ¿Qué representa el cuento que narra Sebastián sobre la verdad y la mentira? ¿Quién crees que es Olofi? (1:05:32 – 1:07:27)
- ¿Qué planea hacer Sebastián? ¿Cómo se va a defender? (1:10:48 – 1:11:46)
- ¿Por qué el Conde dice “Ojalá que no se despierten nunca”? (1:11:46 – 1:13:28)
- ¿Por qué los esclavos se niegan a trabajar ese día? (1:16:24 – 1:17:00)
- ¿Qué discuten el capellán y el Mayoral sobre el respeto al Viernes Santo? (1:17:00 – 1:17:40)
- ¿Cómo empieza la sublevación de los esclavos? (1:17:40 – 1:19:34)
- ¿Qué quiere decir el capellán con la afirmación de que los esclavos “aprendieron que pueden sentarse a la mesa de su señor”? ¿Qué ordena el Conde hacer ante la sublevación? (1:19:34 – 1:23:07)
- ¿Cómo reaccionan los esclavos sublevados y qué amenazan hacer? (1:23:07 – 1:25:26)
- ¿Qué sucede en el ingenio? (1:25:26 – 1:32:00)
- ¿Qué orden da el Conde a Martín Sánchez sobre los esclavos? (1:34:50 – 1:37:01)
- ¿Qué decisión toma el Conde al final respecto a reconstruir el ingenio? (1:43:58 – 1:45:35)
- ¿Qué pasa a Sebastián el cimarrón al final de la película? (1:46:25 – 1:48:00)
Interpretación y discusión
- ¿Cuáles creen que son algunos de los temas principales que la obra intenta abordar a través de los eventos narrados?
- ¿Qué ejemplos o referencias se hacen en la película a las creencias y prácticas religiosas/espirituales de los esclavos africanos? ¿Cómo son representadas?
- ¿Qué opinión tienen sobre la relación entre el Conde y sus esclavos, teniendo en cuenta gestos como celebrar la Última Cena con ellos?
- ¿Por qué el amo invita a sus esclavos a cenar con él en la casa grande? ¿Cuál es su propósito?
- ¿Cómo podrían los esclavos interpretar la cena?
- El cuento de San Francisco reflexiona sobre el sufrimiento y la felicidad verdadera. ¿Cómo se relaciona esto con la situación de los esclavos en el ingenio?
- ¿Cómo usan los con poder la religión católica para mantener el orden? ¿Cómo usan los esclavos esta religión para subvertir el orden?
- El personaje de Sebastián narra un cuento alegórico sobre la verdad y la mentira. ¿Qué posibles interpretaciones tiene esta historia en el contexto de la obra?
- ¿Creen que la negativa de los esclavos a trabajar el Viernes Santo estaba justificada? ¿Qué opinas de la reacción violenta del Mayoral?
- La sublevación de los esclavos tiene consecuencias trágicas. ¿Consideran que esta rebelión era inevitable dadas las circunstancias? ¿O había otra vía posible?
- ¿Detectan tensiones o contradicciones en la obra entre el discurso cristiano de humildad y resignación, y la violencia hacia los esclavos?
- ¿Qué estrategias o ejemplos en el filme pueden interpretarse como intentos de erosionar o preservar las raíces culturales africanas de los esclavos?
- Si tuvieras que cambiar o agregar algo a la obra, ¿qué sería y por qué?
