5.14.2 Axolotl

Foto de un ajolote
Ambistoma mexicanum” de Luke.Larry, CC BY-ND 2.0

Enlace

Comprensión[1]

  1. ¿Qué atrajo inicialmente al narrador hacia los axolotl en el acuario del Jardín des Plantes?
  2. ¿Cómo describirías la apariencia física de los axolotl según lo descrito en el texto?
  3. ¿Qué información aprendió el narrador sobre los axolotl después de consultar un diccionario en la biblioteca Saint-Geneviève?
  4. ¿Cuál fue la reacción del narrador al ver a los axolotl por primera vez?
  5. ¿Cómo cambió la percepción del narrador hacia los axolotl a medida que continuaba visitándolos?
  6. ¿Qué tipo de relación establece el narrador con los axolotl a lo largo del texto?
  7. ¿Cómo describe el narrador la mirada de los ojos de los axolotl y qué efecto tiene en él?
  8. ¿Qué descubre el narrador sobre su propia identidad mientras observa a los axolotl?
  9. ¿Qué temor experimenta el narrador con respecto a su conexión con los axolotl?
  10. ¿Cómo evoluciona la relación entre el narrador y el “hombre” que solía observar a los axolotl en el acuario?

Interpretación y discusión

  1. ¿Qué efectos logra Cortázar al fusionar la perspectiva del narrador humano con la del axolotl en la narración?
  2. ¿Qué papel juega la contemplación y la mirada en el desarrollo de la trama y los temas del relato?
  3. ¿Cómo interpretas la idea de que el narrador ve su transformación en un axolotl como algo que “tenía que ocurrir”?
  4. ¿Por qué crees que el narrador siente un “horror” al darse cuenta de que se ha convertido en un axolotl?  ¿Qué temores o ansiedades podría representar este cambio para él?
  5. ¿Cómo se expresa el tema de la soledad en el texto, tanto desde la perspectiva del narrador como desde la de los axolotl?
  6. ¿De qué manera la narración en primera persona del axolotl subvierte las nociones tradicionales de subjetividad y agencia narrativa?
  7. ¿Qué significado piensas que tiene el final del texto, donde el narrador espera que alguien escriba sobre los axolotl como si fueran un cuento?
  8. ¿Cuál crees que es el mensaje central que el autor intenta transmitir a través de esta historia?
  9. ¿Cómo se relaciona este cuento con otros textos o ideas sobre la identidad, la otredad y la conexión entre el ser humano y la naturaleza?
  10. ¿Cómo se relaciona este relato con otros textos o temas de la literatura fantástica o de la metamorfosis?  ¿Qué aporta de único?

  1. Vocabulario pertinente: abisal (abyssal), aceite de hígado de bacalao (cod liver oil), amontonar (jumble together), azar (chance), branquias (gills), burbujas (bubbles), cola de pavo real (peacock's tail), comestibles (edible), condenados (condemned), costumbre (habit), enterrado vivo (buried alive), excrescencia vegetal (plant-like excrescence), fantasma (ghost), género amblistoma (genus ambystoma), invernada (winter), lagartija (lizard), manecitas (little hands), mezquino (meager), musgo (moss), ondulación (undulation), orificios (holes), peces vulgares (common fish), perplejo (puzzled), ramitas rojas (red twigs), resplandor dorado (golden glow), transmigrado (transmigrated), uñas (nails), esquivo (elusive), insensibles (insensitive)

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Paisajes Copyright © by Michael Arnold; Alejandra Takahira; Anne Hoffman-Gonzalez; and Stephanie Anderson is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

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