7.1 साम्प्रदायिकता : पिछड़ेपन की निशानी

जवाहर लाल नेहरू
श्रीनगर के भाषण का कुछ अंश (१९ जुलाई, १९६१) Excerpt from Nehru’s speech in Srinagar.

भारत की ताकत उतनी ही बढ़ेगी, जितना हम आपस में मिलकर आगे बढ़ सकते हैं। साम्प्रदायिकता एक पिछड़े राष्ट्र का चिह्न या निशानी है, आधुनिक युग की नहीं लोग अपना धर्म या मज़हब रखते हैं और उस पर मज़बूती से डटे रहने का उन्हें अधिकार है। लेकिन राजनीती में धर्म या मज़हब को लाना और देश को तोड़ना वैसा ही है, जैसा कि तीन सौ या चार सौ वर्ष पहले यूरोप में हुआ था। भारत में हमें इस चीज़ से अपने आपको दूर रखना होगा।

हम एलान कर चुके हैं कि हम हर जगह के साम्प्रदायिक संगठनों से लड़ेंगे, चाहे वे मुसलमानों के संगठन हों या हिंदुओं के या सिखों के या किसी और के। साम्प्रदायिकता के साथ राष्ट्रवाद जीवित नहीं रह सकता। राष्ट्रवाद का मतलब हिन्दू राष्ट्रवाद, मुस्लिम राष्ट्रवाद या सिख राष्ट्रवाद कभी नहीं होता। ज्यों ही आप हिन्दू, सिख मुस्लिम की बात करते हैं, त्यों ही आप हिंदुस्तान के बारे में बात नहीं कर सकते। हरेक को अपने से यह सवाल पूछना होगा : मैं भारत को क्या बनाना चाहता हूँ – एक देश, एक राष्ट्र या कि दस-बीस-पच्च्चीस राष्ट्र, टुकड़ों-टुकड़ों में बंटा हुआ राष्ट्र जिसमें कोई ताकत न हो और जो ज़रा-से झटके से छोटे-छोटे टुकड़ों में बिखर जाए। हरेक को इस सवाल का जवाब देना है। अलगाव हमेशा भारत की कमज़ोरी रही है। पृथकतावादी प्रवृत्तियां चाहे वे हिंदुओं की रही हों या मुसलमानों की, सिखों की या और किसी की, हमेशा खतरनाक और गलत रही हैं। ये छोटे और तंग दिमागों की उपज होती हैं। आज कोई भी आदमी जो वक़्त की नब्ज़ को पहचानता है, साम्प्रदायिकता ढंग से नहीं चल सकता।
हमारे देश में बड़ी-बड़ी समस्याएं हैं। हमने बहुत बड़ा काम उठाया है और बहुत हद तक उसमें कामयाबी भी पाई है। हमें सफलता का पूरा विश्वास है। लेकिन सफलता परिश्रम और सख्त मेहनत से और भारत के महान हित में अपने छोटे-छोटे हितों को भूल जाने से हासिल होगी।

Glossary

साम्प्रदायिकता n.f. communalism; sectarianism
पिछड़ेपन n.m. backwardness
निशानी n.f. sign, mark
ताक़त n.m. strength
बढ़ना v.i. move forward/increase
चिह्न n.m. symbol
आधुनिक adj. modern
धर्म n.m. religion
मज़हब n.m. religion
मज़बूती t.f. strength
डटे रहना v.i. to hold one’s ground
डटना v.i. to stay firm, to take a stand
अधिकार n.m. right; authority; power
तोड़ना v.t. to break
एलान n.m. announcement
संगठन n.m. organization
लड़ना v.t. to fight
राष्ट्रवाद n.m. nationalism
जीवित adj. alive
बनाना चाहता हूँ comp. v. want to make
बंटना v.i. to be divided
झटका n.m. shock
बिखरना v.i. to be dispersed; to be scattered
अलगाव n.m. isolation
कमज़ोरी n.f. weakness
अलगाव n.m. isolation
कमज़ोरी n.f. weakness
पृथकतावादी n.m. isolationist
प्रवृत्ति n.f. trend, tendency
खतरनाक adj. dangerous
तंग adj. tight, narrow
दिमाग n.m. brain
उपज n.f. yield
नब्ज़ n.f. pulse
ढंग n.m. behavior
समस्या n.f. problem
उठाना v.t. to pick up
हद n.m. extent
कामयाबी n.f. success
पाना v.t. to get/achieve
विश्वास n.m. belief
परिश्रम n.m. hard work
सख़्त adj. tough/stern
मेहनत n.f. effort
हित n.m. welfare
हासिल adj. acquired, obtained
टुकड़ा n.m. piece

Key phrases

ज्यों ही … त्यों ही as soon as ..
no sooner ….. than
ज्यों ही मैं (f.) घर से निकली, त्यों ही बारिश शुरू हो गयी।
As soon as/ No sooner than I got out of the house, it started raining.
X को Y का अधिकार होना X has the right to Y. इस देश में हमें विचार कहने का अधिकार है।
In this country, we have the right to express our thoughts.

Exercises

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(1.1.) Comprehension questions based on the text.[1]

१. नेहरू जी के विचार में साम्प्रदायिकता क्या है?

२. तीन सौ या चार सौ वर्ष पहले यूरोप किस वजह से टूट गया था?

३. राष्ट्रवाद किसके साथ जीवित नहीं रह सकता?

४. हमेशा से भारत की कमज़ोरी क्या रही है?

५. छोटे और तंग दिमागों की उपज किसे कहते हैं?

६. नेहरू जी का पृथकतावादी प्रवृत्तियों के बारे में क्या विचार है?

(1.2.) Match the nouns in the left column with the verbs in the right column, and construct sentences using the verbal phrases.

Example: हासिल होना: कठिन परिश्रम से हर लक्ष्य हासिल हो सकता है।

to be acquired हासिल जाना
to announce एलान पूछना
to follow one’s religion मज़हब/धर्म होना
to ask a question सवाल होना
to understand the pulse नब्ज़ देना
to achieve success कामयाबी करना
to be strong ताक़त पाना
to give an answer जवाब रखना
to scatter into pieces टुकड़ों में बिखर पहचानना

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(1.3.) Construct full sentences in any tense with the components given in the brackets. You can insert any adverbs or adjectives wherever relevant.[2]

Example (मैं , चाय, बनाना, चाहना) – मैं चाय बनाना चाहता हूँ । I want to make tea.

१. (वह, खाना, पकाना, चाहना)

२. (हम, गाना, सीखना, चाहना)

३. (बच्चे, खेलना, चाहना)

४. (निशा, नये कपड़े, खरीदना, चाहना)

५. (अमन, डॉक्टर, बनना, चाहना)

६. (तुम, घर, जाना, चाहना)

७. (सीमा, पिछले साल, शादी करना, चाहना)

८. (विद्या [f.], सिनेमा, देखना, चाहना)

९. (कमल, परीक्षा, नहीं देना, चाहना)

१०. (तुम, छुट्टियों में, कहाँ जाना, चाहना?)

(1.4.) The following words are derivations of some words intrduced in the text. Please locate the words and make a sentence using each of the words.[3]

Example: पिछड़ा (adj. backward, defeated) — पिछड़ेपन, साम्प्रदायिकता पिछड़ेपन की निशानी है ।

  1. कमज़ोर (adj., weak)
  2. ख़तरा (n.m., danger)
  3. कामयाब (adj., successful)
  4. विश्वसनीय (adj., reliable, dependable, trustworthy)
  5. मेहनती (adj., laborious, industrious, hard-working
  6. हितकर (adj., beneficial, useful)

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